小学校六年级一班张东 D8j中学数学免费网
一、概念所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，也因此，出于教师的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。 D8j中学数学免费网
二、根源寻找一下中差生的原因（排除弱智儿童），是多方面的，普遍的认为是学生的学习态度不端正，要求自己不严格。为什么会这样呢？ D8j中学数学免费网
客观的原因：是小学生本身就有的个别差异所至。 D8j中学数学免费网
人为的因素：我认为，这一点也是占最重要的成份。为什么这么说呢？这种中差生的存在主要是受学生进入学校第一个学期的教育而影响造成的。也因此，第一个学期的老师就是学生对学习态度决定的关键。其实，每一个学生在入学前的学习积极性都是十分高的，都充满着一样的希望。但一些教师没有抓住这一特点去教学生，而是往往以学生在第一个学期的第一次考试成绩为准，就基本上把全班学生定了位，至少从心里上说是这样的。也就是因为这第一次考试，让第一次考得好的学生能一直保持着好的成绩（因为老师对这类学生更注重要培养）。相反，中差生看到了这一切，就开始发觉得到班上有着等级之分，从而使自已改变了原来认为的在学校，学习机会均等的学习的观点。 D8j中学数学免费网
三、对策　我认为，要想使中差生的学习态度和所谓的优生学习态度看齐，老师就要像一个外交官一样。 D8j中学数学免费网
1、? 做到让全班的每个学生都不觉得老师讨厌，做好全班学生与老师的全面沟通工作，搞好师生关系，学生喜欢老师，那么就会喜欢你的课，你的知识，这样就提高学生对学习的兴趣。 D8j中学数学免费网
2、? 公平，这是一个重要的支点，老师不能因为学生成绩好而更加少或轻地处罚。虽然人人都这么说，但真正这样做的有几人呢？ D8j中学数学免费网
3、? 对于差生，如果在以前养成了自卑的心理，对自己没有信心。但孩子永远是孩子，只要你去关注，你去关心他们，鼓励他们。也许你找不到机会鼓励，但你可以为他们创造一次值得鼓励的机会，让全班学生一起改变对他们的看法，证明他们也是有能力的。 D8j中学数学免费网
四、效果（部分） D8j中学数学免费网
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